Trastorn de l’aprenentatge no verbal

 

El trastorn de l’aprenentatge no-verbal ( TANV ) es caracteritza per poder presentar:

 
■ Presenten dificultats en l’ús i la comprensió de la comunicació no-verbal ( com les expressions facials ) i dels aspectes pragmàtics del llenguatge ( ironies, doble sentit, etc. ), volen però no saben com interactuar.
 
■ Un cert retard en l’inici de la marxa i en l’adquisició de les habilitats psicomotrius.
 
■ Presenten dificultats en les funcions executives i en les habilitats organitzatives: poden presentar dificultats en generar hipótesis, planificar, organitzar i buscar solucions.
 
■ Tenir dificultats en la integració viso-espaial: dificultats per reconèixer cares, lletres i números, dificultats per la resolució de problemes de càlcul i poca memòria visual. Habitualment poden mostrar gran atenció pels petits detalls, obviant el conjunt global.
 
■ En l’ orientació espacial i temporal son nens que es desorienten amb facilitat i presenten dificultats per entendre els conceptes de temps.
 
■ Són nens que tenen dificultats en la comprensió de les emocions, tenen un pensament rígid i son emocionalment làbils.

 

■ Mostren dificultats per adaptar-se als canvis en la seva rutina diària, el que els hi provoca  malestar i angoixa.

 

 

 

« Tornar